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教師職業道德新論

  • 書名: 教師職業道德新論
  • 編著:黃蓉生 等  
  • 出版社:人民教育出版社
  • 出版時間:2014年1月
  • 叢書:
  • 開本:16開
  • ISBN:9787107274374
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目錄

 導論
  一、教育是國家和民族發展最根本的事業
  二、教師是推動教育事業發展的生力軍
  三、教師職業道德建設是人民教師崇高使命的必然要求
第一章  教師職業的歷史發展
  一、古代社會的教師職業
 ?。ㄒ唬┘媛毥處?/div>
 ?。ǘ┙處熥匀火B成
 ?。ㄈ┙處熑斡梅菍iT化
  二、近現代社會的教師職業
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 ?。ǘ煼督逃漠a生與發展
 ?。ㄈ┙處熑斡弥贫然?/div>
  三、當代社會的教師職業
 ?。ㄒ唬I化教師
 ?。ǘ煼督逃D型
 ?。ㄈ┙處熑斡脤I化
第二章  教師職業道德的歷史沿革
  一、古代社會的教師職業道德
 ?。ㄒ唬┘媛毥處煹木拥赖?/div>
 ?。ǘ┙處熉殬I道德演變的思想軌跡
 ?。ㄈ┕糯處熉殬I道德的基本特征
  二、近現代社會的教師職業道德
 ?。ㄒ唬B毥處煹穆殬I道德
 ?。ǘ┙處熉殬I道德的演進
 ?。ㄈ┙處熉殬I道德的建設
  三、當代社會的教師職業道德
 ?。ㄒ唬I教師的專業道德
 ?。ǘ┙處熉殬I道德制度建設的演進
 ?。ㄈ┊敶處熉殬I道德的發展
第三章  當代教師職業道德的基本特征
  一、自覺遵守“廉潔從教”規范
 ?。ㄒ唬┬聲r期廉潔從教的重要意義
 ?。ǘ┬聲r期廉潔從教的基本要求
  二、深刻蘊含“兩心”屬性
 ?。ㄒ唬╈o心教書
 ?。ǘ撔挠?/div>
  三、充分彰顯“三愛”要義
 ?。ㄒ唬釔劢逃?/div>
 ?。ǘ釔蹖W校
 ?。ㄈ釔蹖W生
  四、鮮明突出“三獻”精神
 ?。ㄒ唬榭平膛d國戰略做貢獻
 ?。ǘ槿瞬艔妵鴳鹇宰鲐暙I
 ?。ㄈ檗k好人民滿意的教育做貢獻
第四章  當代教師職業道德的基本原則
  一、確立當代教師職業道德基本原則的依據
 ?。ㄒ唬v史依據
 ?。ǘ├碚撘罁?/div>
 ?。ㄈ┈F實依據
 ?。ㄋ模﹪饨梃b
  二、當代教師職業道德的基本原則
 ?。ㄒ唬┯诵栽瓌t
 ?。ǘI性原則
 ?。ㄈ┫冗M性原則
 ?。ㄋ模┕叫栽瓌t
  三、遵循當代教師職業道德基本原則的要求
 ?。ㄒ唬┥罨敶處熉殬I道德的育人性
 ?。ǘ娀敶處熉殬I道德的專業性
 ?。ㄈ┱蔑@當代教師職業道德的先進性
 ?。ㄋ模┩癸@當代教師職業道德的公平性
第五章  當代教師職業道德的規范要求
  一、關愛學生
 ?。ㄒ唬╆P愛學生是教師的天職
 ?。ǘ╆P愛學生的具體內容
 ?。ㄈ╆P愛學生的基本要求
  二、嚴謹篤學
 ?。ㄒ唬﹪乐敽V學是教師為師之本
 ?。ǘ﹪乐敽V學的具體內容
 ?。ㄈ﹪乐敽V學的基本要求
  三、淡泊名利
 ?。ㄒ唬┑疵墙處煹某绺呙赖?/div>
 ?。ǘ┑疵木唧w內容
 ?。ㄈ┑疵幕疽?/div>
  四、自尊自律
 ?。ㄒ唬┳宰鹱月墒墙處熉殬I操守的規定
 ?。ǘ┳宰鹱月傻木唧w內容
 ?。ㄈ┳宰鹱月傻幕疽?/div>
第六章  當代教師職業道德建設
  一、加強當代教師職業道德教育
 ?。ㄒ唬淞敶處熉殬I道德教霄新理念
 ?。ǘ└倪M當代教師職業道德教育方法
 ?。ㄈ┬纬僧敶處熉殬I道德教育合力
  二、注重當代教師職業道德修養
 ?。ㄒ唬淞敶處熉殬I理想
 ?。ǘ┡囵B當代教師職業道德情感
 ?。ㄈ┷`行當代教師職業道德規范
  三、建立健全當代教師職業道德建設機制
 ?。ㄒ唬┍U蠙C制一
 ?。ǘ┘顧C制
 ?。ㄈ┰u價機制
第七章  免費教育師范生教師職業道德養咸教育
  一、免費教育師范生的特點
 ?。ㄒ唬┟赓M教育師范生的身份特點
 ?。ǘ┟赓M教育師范生的職業取向
 ?。ㄈ┟赓M教育師范生的使命擔當
  二、免費教育師范生教師職業道德養成教育的主要內容
 ?。ㄒ唬┙處熉殬I理想教育
 ?。ǘ┙K身從教信念教育
 ?。ㄈ┊敶嗣窠處熓姑逃?/div>
  三、免費教育師范生教師職業道德養成教育的實踐范式
 ?。ㄒ唬╉攳徶Ы?/div>
 ?。ǘ嶒瀸嵱?/div>
 ?。ㄈ┌駱邮痉?/div>
 ?。ㄋ模徢芭嘤?/div>
 ?。ㄎ澹┨貚徲媱?/div>
第八章  建設師德高尚的
  高素質專業化教師隊伍
  一、高素質專業化教師隊伍建設的目標要求
 ?。ㄒ唬煹赂呱?/div>
 ?。ǘI務精湛
 ?。ㄈ┙Y構合理
  二、辦好師范教育是高素質專業化教師隊伍建設的重要基礎
 ?。ㄒ唬煼督逃牡匚缓妥饔?/div>
 ?。ǘ煼督逃臅r代新要求
 ?。ㄈ﹦撔聨煼督逃娜瞬排囵B模式
  三、把教師職業道德建設放在突出位置是高素質專業化教師隊伍建設的
  必然要求
 ?。ㄒ唬┙處熉殬I道德建設是高素質專業化教師隊伍建設的靈魂
 ?。ǘ┙M織和開展多種形式的教師職業道德教育
 ?。ㄈ┙處熉殬I道德教育要貫穿人民教師成長和發展的全過程
附錄一  中小學教師職業道德規范
附錄二  高等學校教師職業道德規范
主要參考文獻
后記
內容介紹

黃蓉生編著的《教師職業道德新論》根據《國家 中長期教育改革和發展規劃綱要(2010一2020年)》關 于加強教師職 業道德建設的精神,全面地論述了當代教師職業道德 的主要特征、基本原則、規范 要求和實踐推進等內容。
作為教師職業道德研究的學術著作,本書立足當 代中國,堅持理論與實踐相結合、 邏輯與歷史相統一,在總結教師職業演化和教師職業 道德沿革的基礎上,系統闡發 了當代教師職業道德的科學內涵,明晰了當代教師職 業道德的培育路徑。
本書豐富了新時期教師職業道德的理論成果,深 化和拓展了當代教師職業道德建設 的實踐研究,對加強和改進新的歷史條件下教師職業 道德建設具有重要的現實意義。
本書主要供師范院校師生、廣大教育行政管理人員學 習和使用,也可作為各級各類 學校的教師培訓教材。

作者簡介

黃蓉生,女,兩南大學黨委書記,教授,博士生導師,國務院政府特殊津貼獲得者。主要從事馬克思主義理論、青年思想政治教育、政治學理論的教學與研究。在《求是》《人民日報》《光明日報》《馬克思主義研究》等報刊發表學術論文近百篇。已主持完成20余項國家、省部級科研項目。出版著作30余部,其中個人專著4部。獲國家優教成果獎和省部級優教成果獎、優秀科研成果獎6項。曾被中組部、人事部等六郜委評為“全國留學回國人員先進個人”,榮獲“留學回國人員成就獎”和“全國師德先進個人”稱號。

精彩書摘

 

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